Этот тип головной боли, вероятно, обусловлен растяжением и деформацией сосудов и оболочек мозга. Вызываемая повышением внутричерепного давления, она часто возникает при изменении положения головы, например, при изменении положения тела. Появление ее у ребенка по утрам должно всегда настораживать врача в отношении опухоли мозга. Она часто сопровождается незначительной тошнотой и рвотой, приносящими больному облегчение. Локализация головной боли нередко указывает на локализацию опухоли мозга. Боль в затылочной области почти всегда сопровождает опухоли задней черепной ямки.

Головная боль при низком внутричерепном давлении обычно обусловлена длительным истечением СМЖ после спинномозговой пункции или травматического разрыва мозговых оболочек с образованием фистулы. Она появляется почти мгновенно при попытке больного принять вертикальное положение и уменьшается в положении его лежа. Лечение заключается в обеспечении постельного режима, при этом предпочтительнее положение больного вниз лицом.

Головная боль в результате напряжения. Полагают, что этот тип головной боли связан с длительным сокращением шейных и височных мышц, что приводит к развитию в них локальной ишемии. Ее часто охарактеризовывают как тупую, постоянно усиливающуюся к концу дня и проходящую после сна. В такой классической форме она редко наблюдается до наступления юношеского возраста.

Психогенная головная боль. Состояние депрессии у детей довольно часто сопровождается головной болью. Она постоянна в отличие от боли при органических процессах, лицо ребенка выражает страдание. Он говорит почти шепотом, у него отсутствует аппетит, его беспокоят запоры, бессонница. Недостаточное знание врачами этого синдрома приводит к тому, что ребенка подвергают многочисленным и потенциально вредным диагностическим методам обследования.

Напряжение зрения. Для уменьшения головной боли, причиной которой служит напряжение зрения, рекомендуют ношение очков. Убедительных данных, подтверждающих эту концепцию, относительно мало. В редких случаях головная боль появляется при длительном чтении у ребенка с нарушением рефракции.