Вопреки общей вере о жесткой дисциплине с рождения, младенцы младше 4 месяцев не могут быть «избалованы», и родители должны отвечать на потребности их ребенка неограниченными воспитанием и заботой. К возрасту 4-6 месяцев дети могут начинать использовать плач в управляемых целях и поведенческие модифицирующие методики могут помочь избегать закрепления этих поведенческих рефлексов.

Осторожность должна применяться к неумышленному усиленному поведению, такому как частое ночное пробуждение или кормление для обеспечения избыточного ночного внимания. Ограничения окружающей обстановки становятся важными для более старших детей, и выражение словесного или несловесного неодобрения — эффективная форма наказания лиц этой и более старшей возрастной группы. Во всех возрастах словесное неодобрение является более эффективным, когда комбинируется с положительными инструкциями относительно адекватных поведенческих альтернатив, и должно фокусироваться скорее на неправильном поведении, чем на персональном унижении ребенка.

Грудные дети могут отвечать на конструктивное отвлечение или перенаправление, т.е. методики, которые имеют дополнительные преимущества, будучи полезными профилактически. Поскольку любопытный от природы ребенок развивает подвижность, родители должны брать ответственность за оборудование окружающей обстановки, которая не только должна быть безопасной, но также и минимизирует искушение для несчастья.

Родители, которые приспосабливают потребности их играющего ребенка к частому, короткому словесному или несловесному контакту, могут предотвращать усиление отрицательного, ищущего внимание поведения, которое может развиваться, когда родители заняты другим. Малыши часто имеют трудности со сменой в их порядках и резких переходах от одного действия к следующему, и, если это возможно, родителям должно быть дано предостережение таким изменениям.