Наряду с выявлением детей, имеющих трудности в обучении, одной из главных задач образовательной системы является выявление детей с экстраординарными способностями. Отличительными признаками последних является обладание сверхнавыками, творческими способностями и умением решать поставленные задачи. В дошкольном периоде, как правило, одаренные дети особо не отличаются от своих сверстников, зато, начав учиться, у них открываются дополнительные возможности и умения. Такие дети часто рано начинают говорить и читать, но это наблюдается не в 100% случаев. Гораздо более важным моментом жизни ребенка является постепенное приобретение навыков, соответствующих определенным этапам развития.

Как и в случае с неблагополучными в этом плане детьми, основная задача врача заключается в поддержании и правильном ведении талантливого ребенка с целью его оптимального развития. Родителям не следует постоянно чем-то занимать ребенка, а, наоборот, они должны оказывать помощь во всех его деяниях, создавая определенную окружающую обстановку для нормального роста и развития.

Соперничество между братьями и сестрами в семьях с неординарными детьми может вызвать ряд проблем. В этих случаях родители обязаны убедить своих детей в том, что каждый их них личность, любим и уважаем в семье.